3,4年生合同で音楽鑑賞の研究授業をしました。他校からもたくさんの先生が
参観に来ました。
授業は、二つの旋律が重なることによる響きの変化を捉えさせるというものでし
た。写真の場面は、それぞれが捉えた響きを、仲間や先生と話し合うことで、深
めあっている場面です。
3,4年生合同で音楽鑑賞の研究授業をしました。他校からもたくさんの先生が
参観に来ました。
授業は、二つの旋律が重なることによる響きの変化を捉えさせるというものでし
た。写真の場面は、それぞれが捉えた響きを、仲間や先生と話し合うことで、深
めあっている場面です。