「お話のとおりに場面を式にあらわそう」というめあての下、問題文をよく読んで⬜︎を使った式を立てていました。何算になるのか、どうしてこのような式で表したのか、理由も絵や図を書いて話し合っていました。
３年生 算数 ⬜︎を使った式
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