１０になる、数の組み合わせを考えよう

１年生は算数の時間に、２つの数を組み合わせて１０をつくる活動に取り組みました。

１年生も教室を分けて、少人数クラスをつくり個別に丁寧に指導をしています。

考える際には、タイルを活用したり、図を描いたりすることで、具体的に考えられるようにしています。

この後の足し算や引き算につながる大切な基本の考えを、着実に児童全員が理解できるよう、工夫して指導を行っています。