自分で操作して確かめる

２年生の算数では、箱の形について学習しています。

今日は、箱（立方体）を切り開いた形（展開図）について、どんな組み合わせのものができるのか、方眼用紙を使って調べました。

変わった形に切り開いたものを作る子がいると、授業が一気に盛り上がります。

「そんな形じゃ、（元の）箱にはならないんじゃない。」といった子に組み立てさせると、心の底から驚く姿が見られます。

他にも、もっと変わった開き方ができるのではないかと、すすんで図形の操作をしていました。