５年生は、算数の時間に平均について学習しました。
今日は、学習した平均の考え方を生かして、自分の歩幅から、校舎三階の廊下の長さを求める活動に取り組みました。
初めに、『１０歩で何メートル進めるのか』を計測しました。
計測するたびに長さがずれることから、平均を求めました。
そこから１歩分の長さを計算で求めると、廊下の端から端まで歩きました。
歩くことも複数回繰り返すことで、より正確に測ろうとしていました。
５年生算数 平均の考え方を生かして
ふれあい月間の取組
１１月はふれあい月間です。
本校でも、いじめや暴力行為の防止などの啓発を、学年の発達状態に応じて実施しています。
「いじめや暴力は、絶対にしてはならない」ということを、リーフレットなどを活用して指導することに加えて、「お互いが尊重し合う集団になるためには、どのようなことを心掛ければよいのだろうか」と子どもたちに問い掛けて、主体的に考えさせることにも取り組んでいます。
４年生は、前の時間に３年生と合同で実施した体育の授業の様子を振り返りながら考えていました。
今ベースボール型のボール運動に取り組んでおり、「全員が気持ちよくスポーツに取り組めるようにする」ことをめあてに、練習やゲームをしています。
今日の体育でも、積極的なプレーを賞賛し、ミスを責めないようにしようとしていました。
体育の雰囲気を思い出しながら、お互いを尊重し合うことのよさと、更にそのような場を広げていくことを話し合いました。