今朝の児童集会は、全校児童で「じゃんけん列車」を楽しみました。
じゃんけんで、負けた子が勝った子の後ろに連なっていき、だんだんとその列が長くなっていきます。
最後は全員で一つの「氷川号」という長い列車を完成させました。
児童集会
東京都子供を笑顔にするプロジェクト
東京都は、子どもたちのために、スポーツ選手や芸能に秀でた人物・団体を学校に派遣して普段できない体験をしてもらおうという、「子供を笑顔にするプロジェクト」を展開しています。
本校では、２月４日にFC東京のコーチをお招きして、サッカー教室を開催しました。
FC東京のコーチたちは、子どもたちに高い技術を見せながら、明るく前向きな声をたくさん掛けてくれました。
子どもたちはいい刺激をたくさん受けて、積極的に体を動かしていました。
筋道を立てて考える
３年生は、算数の時間に図形の学習に取り組んでいます。
今日は、円を使って二等辺三角形を描きました。
「円の半径は、どこも同じ長さになる」という円の性質を生かして、２本の半径を描いて、それを結べば二等辺三角形になることにすぐに気付くことができました。
簡単に二等辺三角形を描けることから、たくさん描いたところ、正三角形になるものがいくつか現れました。
ここで、「どうしたら円を使って正三角形を描くことができるだろうか」と、新しい疑問が生まれました。
慎重に手順を考えながら、一本一本辺を描いて、正三角形に近づけていました。
正三角形を描けた子は、正三角形にするための描き方を説明できるよう、手順を整理しました。
筋道を立てて考えるという、論理的思考力を高めています。
百科事典を活用して
４年生は国語の学習で、客観的な事実と、自分の意見を明確にして、災害対策についてまとめる作文に取り組んでいます。
先日図書支援員から、百科事典の活用の仕方を指導してもらいました。
何かを調べるときに、まずインターネットが浮かんでいましたが、百科事典には大切な情報が端的に記載されていることを知って、積極的に活用するようになりました。
百科事典の有用性に気付いたことで、図書室にある書籍を活用することにも興味を抱いているようです。
１・２年合同体育
１年生と２年生が合同で体育を行い、ボール蹴りゲームに取り組みました。
２年生は上級生らしく、ボールの扱い方についてアドバイスしたり、取り易いところにパスを出そうとしたりして、１年生が気持ちよくプレーできるよう配慮する様子が見られました。
曇って気温が低い中でしたが、児童全員が汗ばむほど、体を動かしました。
６年 プログラミングに挑戦
６年生は、理科の時間にタブレット型端末を使って、プログラミング学習を行いました。
熱感知やマイク、カメラなど、様々なセンサーが付いた端末をつなぐことで、児童それそれが独創的なプログラムを考えました。
中には、お家の防犯に役立ちそうなプログラム（人が近づくと警報が鳴り、ライトが点灯する）を組み立てている児童もいました。
５年生家庭科 調理実習
５年生は、家庭科の時間にサツマイモを使った調理実習を行いました。
家庭科の学習を始めたばかりの１学期には、包丁や火を扱うときにかなり慎重になっていましたが、今日はどの子も自信をもって調理をしていました。
サツマイモを焦がすことなく、全員がおいしいと思える味を付けることができて、満足できる調理実習になりました。
外国語クイズを完成させよう
以前紹介した３年生外国語活動のクイズづくり
活動を重ねることで、子どもが自分の力で次々にクイズを考えられるようになりました。
今日の授業では、初めはグループで同じお題について、お互いに考えたヒントを紹介し合うことで、新しい表現や、回答者に面白いと思わせるためのヒントの出し方に気付くことができました。
表現の幅を広げたところで、自分一人の力でクイズを考えました。
多くの児童が手を挙げて、積極的に自分のクイズを発表しようとしていました。
歌に合わせて歌詞と振り付けを考える
２年生は、音楽の時間に合唱に取り組んでいます。
歌の中に、ゾウやゴリラなど、さまざまな動物が出てきます。
動物ごとにグループをつくり、「歌の内容」「曲のリズム」「動物の特徴」を踏まえて、歌詞と振り付けを考えました。
他のグループの表現も参考にして、実際に歌いながら試行錯誤していました。
最後に歌を合わせたときには、堂々と披露しており、納得がいく表現になったことを感じさせました。
多くの人に氷川獅子を知ってもらいたい
６年生は、奥多摩学習を通して、「奥多摩の子どもが元気に生活している姿を示すことで、奥多摩町全体を活性化させたい」と考えました。
その元気な姿を示す方法として何がよいのかを考えた結果、小学校生活で取り組み続けてきた「氷川獅子」を、町の施設で披露することに決めました。
披露する日に向けて、６年生は準備を始めました。
６年生単独で舞う氷川獅子では、一人一人が取り組まなければならないことが多くなりますが、自分たちでやると決めたことなので、最後までやり遂げると思います。
６年生の思いを満足できる形で実現できるよう、支援していきます。