教員を志望する武蔵野大学の学生が本校を訪問し、自身の勉強のための授業参観と、図工学習の学習支援を行いました。
３年生４年生は、スズランテープや細長いバルーンを使って、校庭にオブジェを作成しました。
５年生６年生は。学生の作品を鑑賞して、そのよさを交流したり、作品の特徴から作者が誰なのかを当てたりするアクティビティに取り組みました。
普段の図工とは視点が違い、児童も刺激を受けた１日になりました。
大学生との交流
５年国語 討論をしよう
５年生は、国語科の学習で討論に取り組み、自分の意見に根拠をもたせて伝える力を伸ばしています。
今日のテーマは、「生き物を飼うとしたら、犬と猫、どちらがいいか」でした。
それぞれのよさを挙げることに加えて、もう一方の考えをもつ人に質問をして、その答えを基に自分の考えの理由を加えている児童もいました。
意見の根拠に客観的な事実を加えることができるよう、さらに指導を継続していきます。